Метафорические карты "Истоки"

Автор колоды: М. Ганушкина
Автор иллюстраций: Н. Маргаева
Размер карт: 6,3х8,8см

Пять карт колоды «ИСТОКИ» с изображением последовательных этапов роста цветка от семечка до распустившегося цветка метафорически отражают процесс развития ребенка по стадиям от 0 до 18 лет. Подобно тому, как при выращивании рассады благоприятные условия и уход способствуют развитию корневой системы и цветок быстро растет, так и с людьми – эмоциональные, сенсорные, когнитивные, духовные способности ребенка формируются на основе его врожденного потенциала и в большой степени зависят от опыта взаимодействия со значимым окружением в процессе развития и воспитания.

На 103 картах изображены различные ситуации, отражающие позитивный и негативный опыт взаимодействия ребенка с окружающим миром, «полезное» и «вредное» поведение родителей, сиблингов, сверстников и других значимых лиц. Каждая из этих карт представляет собой буквальное и ассоциативное пространство для исследования:

• взаимоотношений с реальными детьми,
• взаимодействия с внутренним ребенком и удовлетворения его потребностей,
• выявления роли объектных отношений и скрытых сценариев в супружеской паре,
• а также предотвращения процесса трансляции травмы из поколения в поколение.

Название «ИСТОКИ» отражает и начало (зарождение), и причину (основание) для дальнейшего протекания процесса. Слово происходит от глагола истечь. Во многих языках этот глагол созвучен русскому «течь» и означает слово бежать, спешить, устремляться.

С колодой «ИСТОКИ» можно отправиться в путешествие по реке жизни отдельного индивида, семьи или, в какой-то степени, даже рода.

Карты «ИСТОКИ» могут использовать психологи, педагоги, воспитатели и социальные работники с родителями детей всех возрастов (начиная с предродовой подготовки) для исследования детско-родительских отношений и их психологических последствий в долгосрочной перспективе; психологи и психотерапевты в работе со взрослыми, с парами и семьей.

Теоретическую основу концепции карт составляют:
теория сепарации-индивидуации Маргарет Малер;
теория эмоциональной привязанности Джона Боулби;
идеи Дональда Винникотта (концепция зеркального отражения, понятия «достаточно хорошей матери» и переходного объекта);
возрастная периодизация Эрика Эриксона, включающая соматическое развитие, социальное и развитие социального Я;
концепция возрастных стадий развития Памелы Левин, разработанная в теории транзактного анализа;
аналитическая психология К.Г. Юнга (теория архетипов и коллективного бессознательного, принципы интеграции, метод активного воображения).

Пять карт колоды «ИСТОКИ» с изображением последовательных этапов роста цветка от семечка до распустившегося цветка метафорически отражают процесс развития ребенка по стадиям от 0 до 18 лет. Подобно тому, как при выращивании рассады благоприятные условия и уход способствуют развитию корневой системы и цветок быстро растет, так и с людьми – эмоциональные, сенсорные, когнитивные, духовные способности ребенка формируются на основе его врожденного потенциала и в большой степени зависят от опыта взаимодействия со значимым окружением в процессе развития и воспитания.

На 103 картах изображены различные ситуации, отражающие позитивный и негативный опыт взаимодействия ребенка с окружающим миром, «полезное» и «вредное» поведение родителей, сиблингов, сверстников и других значимых лиц. Каждая из этих карт представляет собой буквальное и ассоциативное пространство для исследования:
взаимоотношений с реальными детьми,
взаимодействия с внутренним ребенком и удовлетворения его потребностей,
выявления роли объектных отношений и скрытых сценариев в супружеской паре,
а также предотвращения процесса трансляции травмы из поколения в поколение.

Колода «ИСТОКИ» может быть использована специалистами в супервизии для работы с переносом-контрпереносом.

Карты «ИСТОКИ» помогут ощутить связь со своей глубиной, осознать и интегрировать бессознательные аспекты в сознание, воспринимать свою жизнь как непрерывный процесс развития. Осознание человеком своей реальной психологической уникальности, включающей как возможности, так и ограничения К.Г. Юнг назвал Индивидуацией.

Предоставленные Вам материалы и метафорические карты «ИСТОКИ» являются объектом защиты авторского права. Авторские права принадлежат ©Ганушкиной М. П. и ©Маргаевой Н.Д. Все права защищены.