МАК и работа на линии времени

Автор: Сергей Алхутов

По интернету, кажется, не первый год ходит картинка — надпись «Господи, дай мне знак» на заборе, за которым складированы дорожные знаки. По-настоящему смешной её делает скрытый смысл: дело в том, что дорожные знаки не читаются, пока они складированы за забором. Я не оговорился: прочитать дорожный знак — значит повести себя в соответствии с ним. А как тут себя вести, куда руль крутить, на что жать, если дороги нет?

Точно так же не читается набор букв «cop» до тех пор, пока мы не знаем, кириллицей или латиницей он набран. Мы что-то видим, но не знаем, сомкнуть или разомкнуть зубы и губы, чтобы буква была прочитана правильно. Знаки читаются только в контексте, и именно из контекста получатель знака берёт знание о коде — и о собственных действиях под руководством знаков.

В предыдущей статье я писал о том, что МАК — это знак. В таком случае зададимся вопросом: в каком контексте происходит работа с МАК?

В большинстве техник это контекст клиентского случая, более-менее точно известный только клиенту и находящийся в его воображении. В каком-то смысле можно говорить о воображаемом языке (системе образов) клиентской ситуации, в котором МАК обретают смысл. При этом МАК выкладываются компактно, и клиентский случай в ходе сессии никак не организуется в пространстве. Здесь знаки как бы складируются за забором, а клиент рисует между ними воображаемую дорогу — большой труд.

Существуют и техники, в которых МАК читаются клиентом во внешнем контексте. Это в известном смысле техника «расширение рисунка», в которой клиент достраивает контекст вокруг знака, и техники работы с МАК на игровых платформах. В технике расширения рисунка клиент сам организует собственный случай во внешнем пространстве. Он как бы ставит дорожный знак, а затем прокладывает мимо него дорогу.

Игровая платформа, в отличие от чистого листа в технике расширения рисунка, предполагает заранее заданный контекст, общий для клиента и оператора. Клиент выкладывает МАК в определённые позиции, заранее размеченные на игровом поле. Дорога уже есть, есть и позиции для дорожных знаков; всё организовано заранее, дело клиента — истолковать расклад в пространстве игровой платформы.

Если оставаться внутри метафоры дороги и дорожных знаков, то возможен, как минимум, ещё один способ работы с МАК. Клиент сперва прокладывает дорогу, а затем по мере надобности расставляет на ней дорожные знаки. Реализация этого способа, который мне удалось опробовать, заключается в раскладывании МАК на линии времени. Время в большинстве культур считается линейным. Это отражается в построении любой системы записей (в строку) и в организации глагольных времён. Человек довольно легко связывает время с пространством с помощью речи — например, используя для того и другого одинаковые наречия и прилагательные меры («долго, ли, коротко ли», «далёкое прошлое» и т. п.) и направления («назад в будущее»). Так что «линия времени» — не выдумка психологов, а готовая пространственная метафора, взятая из жизни. Довольно активно она используется, например, в НЛП — в ряде техник оператор выкладывает разметку биографического времени клиента на полу, а клиент перемещается по ней или вдоль неё. Почему бы не расставить дорожные знаки именно на этой дороге? Так я и поступил.

До того, как для клиента будет организована линия времени, оператор с клиентом определяют, с какими событиями они работают. Это могут быть повторяющиеся события или события, при наступлении которых клиент вёл себя однотипно. При работе с клиентом в стандартной НЛПерской технике таким описанием событий обычно и ограничиваются. Но события имеют индивидуальность — и МАК позволяет её отметить в начале техники и проще распознать на её пике.

Самый простой способ разметить линию времени — разложить на полу в помещении (или на открытом пространстве), где клиент работает с оператором, длинный гибкий предмет — например, верёвку. Я в работе с МАК на линии времени использовал гамак-антигравити — он имеет значимую ширину, МАК можно выкладывать прямо на него, и клиент может на него наступать или отходить в сторону. На улице можно размечать линию времени мелом.

Линия времени может быть ограничена рождением или зачатием клиента (если сам клиент готов рассматривать дородовой период как часть своей биографии) и текущим моментом. Она может иметь и меньшую протяжённость в прошлое. Кроме того, её можно продлить в будущее, которое клиенту интересно. На линии времени любым способом обозначаются начало и текущий момент, чтобы задать масштаб и направление.

После этого оператор может предложить клиенту пройтись по линии времени от текущего момента в прошлое и, обращая внимание на собственное состояние, найти точку, в которой произошло последнее значимое событие из тех, с которыми происходит работа.

После того, как событие идентифицировано, оператор может предложить клиенту выбрать МАК из колоды. В моей работе это была колода «Manibus»; в общем случае колоду можно выбрать, исходя из характера клиентских случаев (за исключением ресурсных и, пожалуй, текстовых МАК). Карта кладётся на линию времени в точку, в которой было идентифицировано событие, после чего операция повторяется для следующего (более раннего) события.

Когда все события, с которыми будет происходить работа, отмечены на линии времени с помощью МАК, задача оператора — помочь клиенту найти ресурс, которого ему не хватало в каждой ситуации, чтобы повести себя в ней иначе или, во всяком случае, принять другое решение, влияющее на его нынешнюю ситуацию. Это можно делать с помощью МАК или любыми другими способами. Клиент определяет ресурс, находясь за пределами линии времени, после чего может искать его, идя по ней и обнаруживая события, в которых этот ресурс был ему доступен. Найденный ресурс привносится в события прошлого — и личная история редактируется. Во всяком случае, история решений клиента, принятых в прошлом.

Пожалуй, самое важное, что достигается при таком использовании МАК — клиент сам организует рабочее пространство в соответствии со своими представлениями о собственной личной истории, о том, как течёт его время, и как он движется в этом потоке. Это позволяет очень глубоко включить клиента в работу и увеличить её точность.

В свою очередь, использование МАК в технике, которую НЛПеры традиционно проводят с помощью простых меток, также повышает точность работы с биографическими событиями клиента за счёт того, что МАК выступают в роли внешних описаний для каждого события. МАК и линия времени при взаимодействии дают хороший синергетический эффект.

Вероятно, использовать пространство, в котором происходит работа с клиентом с помощью МАК, можно не только связывая его со временем. Время линейно, и два измерения пространства оказываются недоиспользованными — сколько возможностей пропадает! Тема организации пространства с помощью МАК ждёт своего исследователя.