Метафорические ассоциативные карты "Денежный запрос"

Входит в состав комплекта по работе с денежными запросами.

Автор: Баксан Евгения
Художник: Елена Гарусова

Издательство: MACards

Комплектация:

• Метафорические ассоциативные изображения – 65 карт
• Тематические карты со словами – 25 карт (на каждой карте по 8 слов)
• Методическое пособие.

С помощью данного инструмента можно:

Работать с запросами на тему денег, финансового благополучия, успеха, реализации своего потенциала, прибыли, богатства, доходов, изобилия и т.п. Также можно применять набор как универсальную колоду для работы в любой теме.
АЛГОРИТМЫ работы с набором:

 - Работа с изображениями - метафорическими ассоциативными картами (МАК).

• Для более комплексного исследования предлагается на вопрос к карте (из МАК-техники) ответить сначала логически, а потом с помощью картинки.
• Условные обозначения в техниках: ВЗ (взакрытую/вслепую, не глядя, карты рубашками вверх; ВО (в открытую, делая выбор; карты рубашками вниз).
• Список вопросов, которые помогут при необходимости раскрыть/распаковать карту, получить осознания, сформулировать ответ:
  Что нарисовано на карте?
  Что происходит?
  Какие чувства вызывает?
  Ассоциируете ли вы себя с кем-либо на картинке? Какой это персонаж?
  Что хочется сделать?
  Что он думает?
  Что он чувствует?
  Какими качествами обладает?
  Что нравится на карте, что не нравится? Почему?
  Что привлекает внимание?
  На что сразу не обратили внимание?
  Какие воспоминания возникают?
  Если это был бы фильм, о чем бы он был?
  Если бы это была картина в галерее, как бы она называлась?
  Что бы вы здесь дорисовали? Что бы убрали?
  Назовите 5 слов ассоциаций с картой…
  Как это о вас, о вашей жизни?
  Есть ли понимание, о чем это?
  Чем эта информация вам может помочь?
  Какое послание, подсказка карты для вас?
  Что сделаете в реальной жизни?

 - Работа со словами.

• Тематическая часть колоды со словами включает в себя 200 ключевых слов, важных в работе с денежными запросами.
• Для эффективной работы предлагается дополнительно использовать карточки со словами.

Использование максимально возможного количества слов позволяет глубоко исследовать и проработать тему.

• На каждой из карточек расположены по 8 разных слов в случайном порядке. Полезно рассмотреть все попавшиеся слова. Либо, если хочется изучить только то, что откликнулось, можно использовать несколько карточек.
• В работе с каждым из слов, важно раскрывать понятия. То есть, сформулировать, что это значит в своем личном понимании, что в это вкладывается.
• Далее, уточнить, какие ассоциации возникают с этим словом.

Что вспомнилось? Какие чувства, мысли, осознания, ограничения и возможности в этом есть? Почему на это важно обратить внимание? Какое значение это имеет в контексте запроса или конкретного вопроса? Как эта информация может помочь?

• Карты со словами можно использовать дополнительно в конце любой МАК-техники, как подсказку. А также, для более комплексного исследования, по желанию, карту со словами можно использовать к каждому вопросу, который идет к карте в МАК-технике, и раскрывать слова уже после того, как раскрыта картинка.

- В инструкции есть 110 специальных вопросов для работы, с помощью которых можно составлять свои уникальные МАК-техники на тему денег.

Некоторые готовые техники из инструкции:

ТЕХНИКА «ОТНОШЕНИЯ С ДЕНЬГАМИ»

Цель и задачи: Исследовать и осознать свои отношения с деньгами; найти причины того, почему ситуация не такая, как хотелось бы; определить, что поможет; сфокусироваться не на ограничениях, а на возможностях.

Схема работы:

1. «МОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ» (ВО/изображение/1 шт).
2. «ОТНОШЕНИЕ ДЕНЕГ КО МНЕ» (ВО/изображение/1 шт).
3. «ЧТО МЕШАЕТ ВЫСТРАИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДЕНЬГАМИ?» (ВО/слова/1 шт).
4. «ЧТО ПОМОЖЕТ НАЛАДИТЬ ОТНОШЕНИЯ С НИМИ?» (ВО/слова/1 шт).
5. «КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ У МЕНЯ ОТКРОЮТСЯ?» (ВО/картинка/1 шт) и (ВО/слова/1 шт).
6. Поочередности раскрыть и обсудить.

ТЕХНИКА «УСПЕХ, ДЕНЬГИ И Я»

Цель и задачи: Проработать тему денег, финансов, осознать отношения с деньгами, определить местоположение на пути к финансовой цели; выявить причины, которые тормозят; прояснить, чего хочется на самом деле; наметить пути достижения цели (что нужно сделать, чему научиться и т.д.); найти ресурсы.

Схема работы:

1. «Я УСПЕШНЫЙ, В ДОСТАТКЕ» (ВО/1 шт.), я при желаемой прибыли.

Вопросы по карте: Какой это человек, при желаемой прибыли? Что он думает? Что чувствует? Какие у него качества и способности? Чем занимается? Какое его любимое дело? Какими умениями и навыками он обладает? Как достиг финансовой независимости? На что он тратит деньги?

Какую сумму денег он зарабатывает (или на сколько процентов больше, чем сейчас)?

Ему комфортно?

Поочередно, подробно ответить на каждый вопрос, как можно больше конкретизируя свои ответы.

2. «Я СЕЙЧАС В ОТНОШЕНИЯХ С ДЕНЬГАМИ» (ВО/1 шт.).

Вопросы по карте: Какой это человек? Какие у него мысли? Чувства? Ему верится, что он может столько зарабатывать, как человек в достатке, а именно он в перспективе? (Если нет, найти ту сумму, которая комфортна). Чего ему хочется? Чего не хватает? Есть ли понимание, чем он хочет заниматься? Он нашел свое предназначение, любимое дело?

Что мешает притоку изобилия в его жизни? Что для него деньги, с чем отождествляются? Какие ещё мысли по поводу денег?

Дополнительные вопросы: Какие скрытые выгоды от этой ситуации, что я получаю?

Как я могу получить это другим путем? Какие выражения, метафоры я использую о деньгах, богатстве? Какие слышал в своей семье, в детстве? (Выявляем убеждения и ограничения, блоки, программы, связанные с темой денег. Важно! Записать все свои негативные, ограничивающие установки о деньгах. Подвергнуть их сомнению, и перевести их в эффективные. Вывести аффирмации, позитивные утверждения для себя).

Что мне нужно сделать, чтобы стать успешным? Чем мне настоящему, нужно заплатить, чем пожертвовать? (Все конкретизировать). Готов ли я на это? Чем отличается настоящий и желаемый образ? Какие выводы?

3. «ЧТО МЕШАЕТ ИМЕТЬ ЖЕЛАЕМУЮ ПРИБЫЛЬ?» (ВЗ/3 шт.).

Раскрыть, обсудить.

Дополнительные вопросы: Что мешает впустить в мою жизнь больше денег? Какие я совершаю ошибки? Как это обо мне? Выводы.

4. «ЧТО ПОМОЖЕТ ДОСТИЧЬ ЖЕЛАЕМОЙ ПРИБЫЛИ?» (ВЗ/3 шт.).

Раскрыть, обсудить.

Дополнительные вопросы: Какой это ресурс? Что поможет зарабатывать больше? Что нужно сделать? Что поможет увеличить доход? Какие шаги нужно предпринять?

5. Вопрос к карте с желаемым образом:

Он успешный, уже прошел этот путь, знает, как это делать, какой совет он даст тебе настоящему?

6. «ПОСЛАНИЕ ОТ ДЕНЕГ ДЛЯ МЕНЯ» (ВЗ/1 шт.).
7. Что важного я осознал? Что сделаю в первую очередь?

Подвести итоги. Составить подробный план действий.

ТЕХНИКА «ЗА ЧТО МНЕ ГОТОВЫ ПЛАТИТЬ?»

Цель и задачи: Выявить, что мешает получать желаемое количество денег; какие навыки ценны, за что другие готовы платить; определиться, как себя нужно правильно презентовать.

Схема работы:

1. Определение преград, препятствий на пути к изобилию.

- «МОИ ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ УБЕЖДЕНИЯ» (ВЗ/3-5 шт.).

- Если требуется, можно еще дополнительно выбрать (ВО/от 3 шт. и более).

Выявление ограничивающих убеждений, и стереотипов связанных с темой денег, финансов, богатства. Тех установок, которые мешают получать больше прибыли.

Выписать все, что получилось выявить с помощью карт, и теперь записать, все, что еще вспомните, все, что слышали в детстве, во что верите, что касается этой темы.

Выписать все в столбик. Возле каждого негативного убеждения записать другое, то, на которое вы хотите его заменить, во что трансформировать, что будет не мешать, а помогать.

- «ВТОРИЧНЫЕ ВЫГОДЫ ОТ МОЕГО ФИНАНСОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ» (ВЗ/3-5 шт.).

- Если требуется, можно еще дополнительно выбрать (ВО/от 3 шт. и более).

Выявление вторичных выгод от ситуации при недостаточном количестве денег.

Выписать все, что получилось выявить с помощью карт, и теперь записать, все, что вспомните, какие еще бонусы вы получаете, когда денег не хватает.

Выписать все в столбик. Возле каждой выявленной вторичной выгоды написать по несколько способов, как ее, эту пользу можно получить по-другому, конструктивным способом.

2. Определение той ценности, которая может приносить деньги.

– «КАКИМИ ЦЕННЫМИ НАВЫКАМИ Я ОБЛАДАЮ?», за что мне готовы платить? (ВЗ/3-5 шт.).

Дополнительно, вспомнить, и записать еще навыки, которыми вы обладаете, благодаря которым вы зарабатывали деньги и можете зарабатывать. Так же вспомните те навыки, которые ценны, но вы о них забыли, или считаете естественными и недооцениваете. Вспомните, за что вас ценят окружающие и близкие, что просят у вас, какую помощь (ваши способности). Важно максимально конкретизировать и подробно расписать.

- «КАКИЕ МОИ КАЧЕСТВА МНЕ МОГУТ ПОМОЧЬ?» (ВО, ВЗ/ 3-5 шт.).

- «ЧЕМУ МНЕ ЕЩЕ НУЖНО НАУЧИТЬСЯ?» (ВЗ/3-5 шт.).

3. Прояснение ошибок в самопрезентации, и того, как себя правильно преподносить.

– «КАК Я СЕБЯ ПРЕЗЕНТУЮ?» (ВО/1 шт.) и (ВЗ/1 шт.), что я транслирую своим видом, поведением, действиями, словами, убеждениями? Сколько я стою? Как это влияет на мой доход?

- «КАК НУЖНО ПРЕПОДНОСИТЬ СЕБЯ И СВОИ УСЛУГИ?» (ВО/1 шт.) и (ВЗ/1 шт.).

Как себя позиционировать?

4. Поочередно все обсудить. Подвести итоги.

(Для комплексной работы и повышения эффективности инструмент можно сочетать с тематическим набором: «Денежный запрос: Ограничивающие убеждения»).