Автор: Ламперт Рут
Издательство: МГИ
Тип обложки: Мягкая обложка
Вступительное слово.......................................................................................... 7
Благодарности.................................................................................................... 9
Введение....................................................................................................... 11
Глава 1. Исцеление раненого ребенка. Гештальт-подход................. 18
Немного конкретных методов............................................................ 23
Игра и Арт-Терапия.......................................................................... 23
Рассказывание историй................................................................... 24
Гипнотерапия и Управляемые Образы............................................. 27
Сцены на Песке............................................................................... 28
Замечания к процессам Переноса и Контр-переноса...................... 28
Конкретный Случай............................................................................. 30
Глава 2. Освобождение творческой энергии, Новаторские интервенции ..... 39
Творческое самовыражение за компьютером.................................... 40
Настольные игры как метафоры....................................................... 44
Совершенство................................................................................. 45
Джилл и «Собери палочки».............................................................. 46
Азартные игры................................................................................. 46
«Органические» игры....................................................................... 47
Карандаш, бумага и поднос с песком................................................ 48
Другие возможности использовать Подносы с Песком..................... 51
Записи на кассету............................................................................. 51
Растения........................................................................................... 54
Книготерапия................................................................................... 56
Консультанты из реального мира..................................................... 57
Творческий потенциал терапевта..................................................... 58
Творческий подход к решению проблемы......................................... 60
Измученный жаждой Воробей.......................................................... 62
Глава 3. Исцеление с помощью гипнотерапии.................................... 64
Почему и когда именно гипнотерапия подходит для детей.......68
Гипнотический процесс....................................................................... 70
Использование сенсорных стимулов................................................ 73
Сила метафоры.................................................................................... 74
Дети, которые подвергались насилию.............................................. 76
Тревожный Ребенок............................................................................. 80
Депрессивный ребенок........................................................................ 84
Нарушение привычек.......................................................................... 88
Взаимоотношения с родителями....................................................... 92
Предостережения и противопоказания............................................. 93
Глава 4. Игра и арт-терапия...................................................................... 96
Игра....................................................................................................... 96
Творчество.......................................................................................... 106
Пути к пониманию.............................................................................. 108
Глава 5. Сны: ночные взлеты и падения........................................... 115
Переключение Канала....................................................................... 120
Рисование Снов................................................................................. 121
Активное Сновидение........................................................................ 123
Исполнение Ролей «а-ля Перлз»..................................................... 125
ТПРП (CAPS)...................................................................................... 127
Библиотерапия................................................................................... 129
Сладкое очарование ночи................................................................. 129
Предсказывают ли сны будущее?.................................................. 132
Глава 6. Ребенок внутри семьи - семья внутри ребенка................. 136
Интеграция индивидуальности и семейная терапия..................... 139
Семейная терапия: Бескомпромиссные Двойные Стандарты 144
Кросс-культурные различия............................................................ 146
Моделирование.................................................................................. 147
Что происходит здесь и что происходит во вне............................. 148
Первая сессия.............................................................................. ....149
Настольные игры как Метафоры.................................................... 151
Глава 7. Дети и развод родителей........................................................ 154
Метафоры и настольные игры......................................................... 158
Книги и Медиа.................................................................................... 160
Глава 8. Проблема понятий «Самоуважение» и «Самооценка».
Как их понимать?...................................................................................... 169
Самооценка и Мораль....................................................................... 173
Самооценка и Культура.................................................................... 176
Самооценка и Воспитание................................................................ 177
Слова на «Н»...................................................................................... 179
Самооценка, Насилие и Депрессия................................................. 182
Заключительные Предостережения............................................... 183
Глава 9. Подростковая депрессия и суицид...................................... 185
Введение............................................................................................. 185
Распознавание симптомов депрессии............................................. 188
Факторы риска в отношении суицида............................................... 189
Проблемы возраста...................................................... 191
Проблемы внутреннего и внешнего мира....................................... 194
Стресс........................................................................................... 194
Наркотики. Масс-Медиа. Музыка................................................... 202
Терапевтические подходы.............................................................. 203
Медицинские аспекты....................................................................... 207
Личные особенности терапевтов и консультантов........................... 208
Глава 10. Гибкий ребенок....................................................................... 213
Глава 11. Работа с родителями - вызов на диалог........................... 225
Предостережения и Оговорки.......................................................... 226
Отношения Я-Ты................................................................................ 227
Саморегуляция Организма............................................................... 230
Осознавание....................................................................................... 231
Парадоксальная Теория Изменений............................................... 232
Барьеры на пути построения отношений «Я-Ты»
с родителями...................................................................................... 235*
Жесткие терапевтические процедуры без достаточного
осознавания........................................................................................ 236
Барьеры у родителей........................................................................ 236
Средства связи.................................................................................. 239
Комната ожидания............................................................................... 240
Родители с опытом психотерапии................................................... 241
Совет о Советах................................................................................. 241
Как быть Замечательным родителем!............................................ 243
Глава 12. Психотерапия родителей, склонных к насилию............ 244
Гнев...................................................................................................... 251
Чувство собственного достоинства................................................ 252
Одиночество и отчужденность......................................................... 253
Формирование навыков..................................................................... 254
Качества психотерапевта................................................................. 255
Особенности переноса...................................................................... 256
Глава 13. Квадро терапия - семейная терапия с четырьмя
поколениями................................................................................................ 258
Вступление......................................................................................... 258
Сопротивление интроекта на службе у осознавания!................... 266
Глава - заключение. «Заметки на ходу»............................................... 274
Введение в упражнения и методики.................................................... 280
Упражнение «Мое появление»......................................................... 281
Упражнение «Какие у меня черты?»................................................ 283
Упражнение «Мешок из-под картошки».......................................... 283
Упражнение «Перемены».................................................................. 284
Упражнение «Поэты»........................................................................ 286
Упражнение «Хлопаем в ладоши»................................................... 288
Упражнение «Цветной песок».......................................................... 289
Упражнение «Какой цвет ты сейчас чувствуешь?»...................... 290
Упражнение «Час комедии».............................................................. 292
Упражнение «Нарисуй то, что ты слышишь (и послушай,
что ты нарисовал)»............................................................................ 293
Упражнение «Яйца тоже имеют чувства!»...................................... 294
Упражнение «Традиции и ритуалы»................................................ 295
«Выставка трофеев»...................................................................... 295
«Доска памяти».............................................................................. 296
Упражнение «Семейная история».................................................... 296
Упражнение «Глупые чувства»........................................................ 297
Упражнение «Прощение».................................................................. 300
Скульптура семьи.............................................................................. 301
Мультфильм недели......................................................................... 301
Как свести с ума другого?................................................................ 302
Чаепитие.............................................................................................. 303
Обычные настольные игры.......................................................... ...304
Удлиняй и укорачивай....................................................................... 306
Письмо на Марс................................................................................. 308
Музыкальные средства.................................................................... 309
Мое имя в виде чувства.................................................................... 310
Открытие магазина............................................................................ 311
Дневник Фантазий.............................................................................. 312
Идеальный ребенок и идеальные родители.................................. 313
Вечеринка с супер сюрпризом......................................................... 315
Лучшая в мире Пицца....................................................................... 317
Чувство гордости............................................................................... 318
Семейный паззл................................................................................. 319
Релаксация......................................................................................... 322
Базовая Релаксация...................................................................... 323
Образы для релаксации................................................................ 324
Груда кирпичей.............................................................................. 325
«Запуски» для историй..................................................................... 326
Магазин мечты.............................................................................. 327
Гаражная распродажа.................................................................... 328
Разговоры животных...................................................................... 328
Волшебный сад............................................................................. 328
Таинственный туннель................................................................... 328
Вещий сон..................................................................................... 328
СОПС.................................................................................................... 329
Каракули и абракадабра................................................................... 331
Головоломки....................................................................................... 332
Знаменитый гость.............................................................................. 334
Нечестно............................................................................................. 335
Беспокойный алфавит....................................................................... 336
Связь поколений................................................................................ 337
Взгляд ребенка в терапевтических заметках................................ 338
Издательство: МГИ
Тип обложки: Мягкая обложка
Вступительное слово.......................................................................................... 7
Благодарности.................................................................................................... 9
Введение....................................................................................................... 11
Глава 1. Исцеление раненого ребенка. Гештальт-подход................. 18
Немного конкретных методов............................................................ 23
Игра и Арт-Терапия.......................................................................... 23
Рассказывание историй................................................................... 24
Гипнотерапия и Управляемые Образы............................................. 27
Сцены на Песке............................................................................... 28
Замечания к процессам Переноса и Контр-переноса...................... 28
Конкретный Случай............................................................................. 30
Глава 2. Освобождение творческой энергии, Новаторские интервенции ..... 39
Творческое самовыражение за компьютером.................................... 40
Настольные игры как метафоры....................................................... 44
Совершенство................................................................................. 45
Джилл и «Собери палочки».............................................................. 46
Азартные игры................................................................................. 46
«Органические» игры....................................................................... 47
Карандаш, бумага и поднос с песком................................................ 48
Другие возможности использовать Подносы с Песком..................... 51
Записи на кассету............................................................................. 51
Растения........................................................................................... 54
Книготерапия................................................................................... 56
Консультанты из реального мира..................................................... 57
Творческий потенциал терапевта..................................................... 58
Творческий подход к решению проблемы......................................... 60
Измученный жаждой Воробей.......................................................... 62
Глава 3. Исцеление с помощью гипнотерапии.................................... 64
Почему и когда именно гипнотерапия подходит для детей.......68
Гипнотический процесс....................................................................... 70
Использование сенсорных стимулов................................................ 73
Сила метафоры.................................................................................... 74
Дети, которые подвергались насилию.............................................. 76
Тревожный Ребенок............................................................................. 80
Депрессивный ребенок........................................................................ 84
Нарушение привычек.......................................................................... 88
Взаимоотношения с родителями....................................................... 92
Предостережения и противопоказания............................................. 93
Глава 4. Игра и арт-терапия...................................................................... 96
Игра....................................................................................................... 96
Творчество.......................................................................................... 106
Пути к пониманию.............................................................................. 108
Глава 5. Сны: ночные взлеты и падения........................................... 115
Переключение Канала....................................................................... 120
Рисование Снов................................................................................. 121
Активное Сновидение........................................................................ 123
Исполнение Ролей «а-ля Перлз»..................................................... 125
ТПРП (CAPS)...................................................................................... 127
Библиотерапия................................................................................... 129
Сладкое очарование ночи................................................................. 129
Предсказывают ли сны будущее?.................................................. 132
Глава 6. Ребенок внутри семьи - семья внутри ребенка................. 136
Интеграция индивидуальности и семейная терапия..................... 139
Семейная терапия: Бескомпромиссные Двойные Стандарты 144
Кросс-культурные различия............................................................ 146
Моделирование.................................................................................. 147
Что происходит здесь и что происходит во вне............................. 148
Первая сессия.............................................................................. ....149
Настольные игры как Метафоры.................................................... 151
Глава 7. Дети и развод родителей........................................................ 154
Метафоры и настольные игры......................................................... 158
Книги и Медиа.................................................................................... 160
Глава 8. Проблема понятий «Самоуважение» и «Самооценка».
Как их понимать?...................................................................................... 169
Самооценка и Мораль....................................................................... 173
Самооценка и Культура.................................................................... 176
Самооценка и Воспитание................................................................ 177
Слова на «Н»...................................................................................... 179
Самооценка, Насилие и Депрессия................................................. 182
Заключительные Предостережения............................................... 183
Глава 9. Подростковая депрессия и суицид...................................... 185
Введение............................................................................................. 185
Распознавание симптомов депрессии............................................. 188
Факторы риска в отношении суицида............................................... 189
Проблемы возраста...................................................... 191
Проблемы внутреннего и внешнего мира....................................... 194
Стресс........................................................................................... 194
Наркотики. Масс-Медиа. Музыка................................................... 202
Терапевтические подходы.............................................................. 203
Медицинские аспекты....................................................................... 207
Личные особенности терапевтов и консультантов........................... 208
Глава 10. Гибкий ребенок....................................................................... 213
Глава 11. Работа с родителями - вызов на диалог........................... 225
Предостережения и Оговорки.......................................................... 226
Отношения Я-Ты................................................................................ 227
Саморегуляция Организма............................................................... 230
Осознавание....................................................................................... 231
Парадоксальная Теория Изменений............................................... 232
Барьеры на пути построения отношений «Я-Ты»
с родителями...................................................................................... 235*
Жесткие терапевтические процедуры без достаточного
осознавания........................................................................................ 236
Барьеры у родителей........................................................................ 236
Средства связи.................................................................................. 239
Комната ожидания............................................................................... 240
Родители с опытом психотерапии................................................... 241
Совет о Советах................................................................................. 241
Как быть Замечательным родителем!............................................ 243
Глава 12. Психотерапия родителей, склонных к насилию............ 244
Гнев...................................................................................................... 251
Чувство собственного достоинства................................................ 252
Одиночество и отчужденность......................................................... 253
Формирование навыков..................................................................... 254
Качества психотерапевта................................................................. 255
Особенности переноса...................................................................... 256
Глава 13. Квадро терапия - семейная терапия с четырьмя
поколениями................................................................................................ 258
Вступление......................................................................................... 258
Сопротивление интроекта на службе у осознавания!................... 266
Глава - заключение. «Заметки на ходу»............................................... 274
Введение в упражнения и методики.................................................... 280
Упражнение «Мое появление»......................................................... 281
Упражнение «Какие у меня черты?»................................................ 283
Упражнение «Мешок из-под картошки».......................................... 283
Упражнение «Перемены».................................................................. 284
Упражнение «Поэты»........................................................................ 286
Упражнение «Хлопаем в ладоши»................................................... 288
Упражнение «Цветной песок».......................................................... 289
Упражнение «Какой цвет ты сейчас чувствуешь?»...................... 290
Упражнение «Час комедии».............................................................. 292
Упражнение «Нарисуй то, что ты слышишь (и послушай,
что ты нарисовал)»............................................................................ 293
Упражнение «Яйца тоже имеют чувства!»...................................... 294
Упражнение «Традиции и ритуалы»................................................ 295
«Выставка трофеев»...................................................................... 295
«Доска памяти».............................................................................. 296
Упражнение «Семейная история».................................................... 296
Упражнение «Глупые чувства»........................................................ 297
Упражнение «Прощение».................................................................. 300
Скульптура семьи.............................................................................. 301
Мультфильм недели......................................................................... 301
Как свести с ума другого?................................................................ 302
Чаепитие.............................................................................................. 303
Обычные настольные игры.......................................................... ...304
Удлиняй и укорачивай....................................................................... 306
Письмо на Марс................................................................................. 308
Музыкальные средства.................................................................... 309
Мое имя в виде чувства.................................................................... 310
Открытие магазина............................................................................ 311
Дневник Фантазий.............................................................................. 312
Идеальный ребенок и идеальные родители.................................. 313
Вечеринка с супер сюрпризом......................................................... 315
Лучшая в мире Пицца....................................................................... 317
Чувство гордости............................................................................... 318
Семейный паззл................................................................................. 319
Релаксация......................................................................................... 322
Базовая Релаксация...................................................................... 323
Образы для релаксации................................................................ 324
Груда кирпичей.............................................................................. 325
«Запуски» для историй..................................................................... 326
Магазин мечты.............................................................................. 327
Гаражная распродажа.................................................................... 328
Разговоры животных...................................................................... 328
Волшебный сад............................................................................. 328
Таинственный туннель................................................................... 328
Вещий сон..................................................................................... 328
СОПС.................................................................................................... 329
Каракули и абракадабра................................................................... 331
Головоломки....................................................................................... 332
Знаменитый гость.............................................................................. 334
Нечестно............................................................................................. 335
Беспокойный алфавит....................................................................... 336
Связь поколений................................................................................ 337
Взгляд ребенка в терапевтических заметках................................ 338
Отзывы
Оставить отзыв
Загрузка отзывов...
<comment>Книга замечательная, а качество печати оставляет желать лучшего. Тонны опечаток, внезапно появляющихся знаков и странные переносы. И перевод не везде адекватный.</comment>
Для покупки товара в нашем интернет-магазине выберите понравившийся товар и добавьте его в корзину. Далее перейдите в Корзину.
Оформление заказа в стандартном режиме выглядит следующим образом. Заполняете полностью форму по последовательным этапам: адрес, способ доставки, оплаты, данные о себе. Нажмите кнопку «Оформить заказ».
- Оплата банковской картой на сайте (к оплате принимаются карты любых банков без комиссии)*
- Наличными курьеру (для Москвы)
- Наличными или банковской картой в нашем магазине (для Москвы) – г. Москва, ул. Митинская, д. 28 корп. 2 (вход со дворовой территории на углу жилого дома)
- Безналичная оплата (для организаций)
- Перевод через платежную систему “Золотая Корона”
- Перевод через платежную систему Western Union
- Доставка по Москве в пределах МКАД – 350 руб.
- Самовывоз: г. Москва, ул. Митинская, д. 28 корп. 2 (м. Митино) – бесплатно
- Доставка в населенные пункты за МКАД – курьерской службой СДЭК (от 215 руб.)
- Доставка курьерской службой СДЭК: Россия (Европейская часть)(от 215 руб.) Россия (Азиатская часть)(от 395 руб.), Беларусь (от 310 руб.), Казахстан (от 375 руб.), Кыргызстан (от 470 руб.)
- Доставка Почтой России (от 220 руб.)
- Международная доставка Почтой России (от 15 евро) (в некоторых странах возможен таможенный сбор)
- Международная доставка Почтой России EMS (курьерская)(от 20 евро) (в некоторых странах возможен таможенный сбор)
- В некоторых странах возможна процедура таможенного оформления с уплатой получателем таможенных пошлин.
- Уважаемые покупатели! В связи с сокращением авиа и ж/д сообщения между странами все международные посылки приходят с задержками. Отследить почтовые отправления можно на сайте почты России или на сайте вашего почтового оператора.
Наложенным платежом не работаем.
Точная стоимость посылки указывается
при оформлении заказа
.
Стоимость рассчитывается исходя из общего веса посылки (включает вес упаковки) и страховки.
После поступления оплаты Ваш заказ в течение 1-2 дней будет сформирован магазином и отправлен Транспортной Компанией СДЭК или Почтой России, о чем Вы получите уведомление с трек-номером посылки (для отслеживания) на указанный Вами E-mail.
Срок доставки ТК СДЭК будет указан при оформлении заказа (рассчитывается с момента передачи заказа в службу доставки). Срок доставки Почтой России Вы можете узнать на сайте https://www.pochta.ru/, но он практически никогда не совпадает с предоставленными данными.
После того как посылка отправлена, отследить ее Вы можете на сайте:
-
https://www.pochta.ru/tracking
-
https://www.cdek.ru/track.html
При доставке СДЭК до пункта выдачи – на указанный Вами номер телефона приходит СМС-уведомление о поступлении посылки.
При доставке СДЭК до двери – с Вами свяжется курьер для согласования времени доставки.
