Когда я закрываю глаза, я вижу тебя. Семейная расстановка в индивидуальной терапии и консультировании

Автор: Урсула Франке
Год издания: 2017г.
Характеристики: твердый переплет, 188стр.

В своей книге Урсула Франке показывает, как метод системной расстановки можно с успехом использовать в индивидуальной терапии и консультировании.
При этом она превосходным образом соединяет базовые теоретические знания с наглядными и интересными случаями из практики. Живые детальные описания поясняют процессы, которые во время расстановки оказывают влияние на мышление и решения терапевта или консультанта.
Эта хорошо структурированная и понятная книга дает терапевтам, консультантам, клиентам, а также всем, кто интересуется психотерапией, великолепный обзор и множество разнообразных советов и подсказок по ориентированной на решение индивидуальной терапевтической работе. Тем специалистам, которые хотят применять подход Берта Хеллингера, в том числе и в индивидуальной работе, данная книга поможет интегрировать этот метод в свою повседневную практику. Кроме того, она способствует подготовке к расстановочной работе в группе.
Напутствие..................................................................................9
Благодарность...........................................................................10
Предисловие...............................................................................11
Вступление................................................................................14
Развитие метода расстановки................................................................16
Что такое расстановка?...........................................................................20
Расстановки: в индивидуальной работе или в группе?...................23
Преимущества расстановок в групповом
и индивидуальном сеттинге............................................................24
Расстановки в индивидуальной терапии.........................................25
Сеттинг.......................................................................................................27
Временные рамки..............................................................................27
Помещение, оборудование и вспомогательные средства..............28
Текущая индивидуальная терапия и расстановка..........................30
Интервалы между встречами...........................................................31
Дальнейшие расстановки..................................................................32
Техники расстановки в индивидуальной работе...............................34
Расстановка с напольными якорями: листами
бумаги, шаблонами, кусками фетра................................................35
Экскурс: морфическое поле..............................................................36
Как мы получаем информацию о других людях?.............................38
Расстановки в воображении...............................................................40
Расстановки с фигурами....................................................................43
Симптомы, чувства и внутренние движения.....................................47
Движение навстречу, движение прочь - первичные, вторичные, перенятые чувства и метачувства...............47
Симптомы правильны.......................................................................49
Первичные чувства и внутреннее движение навстречу.................50
Вторичные чувства, внутреннее движение прочь и «прерванное
движение любви»..............................................................................52
Как в терапевтическом процессе распознать
вторичные чувства?...........................................................................55
Модели, перенятые из системы: чувства, действия, мысли..............58
Как определить, что клиент перенял что-то из системы?.............59
Противоположные движения...........................................................62
Метачувства........................................................................................62
Тело и дыхание..........................................................................................64
Научение.............................................................................................65
Что происходит, когда вы глубоко выдыхаете?..............................67
Физическое напряжение и упражнения на расслабление..............70
Восприятие тела и расстановка........................................................72
Небольшое упражнение на телесное восприятие..........................74
Что помогает?............................................................................................75
Объяснения.........................................................................................76
Предложения......................................................................................77
Неопределенность.............................................................................78
Вопросы, вопросы, вопросы.............................................................80
Язык....................................................................................................81
Тело....................................................................................................83
Противопоказания и помехи..................................................................85
Основания для прерывания или прекращения расстановки...............85
Проверка.............................................................................................85
Терапевтическое сопровождение.....................................................86
Отношения клиента с терапевтом....................................................87
Контрперенос как указание..............................................................90
Экскурс: контрперенос......................................................................90
Оставаться конкретным.....................................................................92
Физическая реакция..........................................................................93
Гипервентиляция и паническое дыхание........................................94
«Сопротивление»...............................................................................95
«Медлительные» клиенты................................................................96
Если клиент перестал реагировать..................................................97
Меры предосторожности..................................................................99
Пройти до конца...............................................................................100
Прекращать или нет?......................................................................101
Расстановка в индивидуальной терапии...........................................104
«Разогрев».........................................................................................104
Описание симптоматики и прояснение запроса...........................105
Записи и заметки..............................................................................106
Запрос...............................................................................................108
Проект хорошего будущего............................................................100
Симптомы, проблемы, вопросы.....................................................114
Как понять симптом?.......................................................................114
Два уровня интервенций.................................................................116
Что клиент может сделать для того, чтобы симптом прекратился,
и что должно быть вместо этого?..................................................117
Симптомы как указания..................................................................118
Семейный и биографический анамнез..............................................122
Экскурс: первое впечатление и восприятие атмосферы..............123
Биографический анамнез, история и обстоятельства
жизни клиента................................................................................125
Семейныйанамнез...........................................................................126
Кто относится к системе?...............................................................127
Особенности собственной или семейной истории......................129
Ресурсы клиента и системы............................................................130
Расстановка..............................................................................................131
Расстановка с листами бумаги.......................................................132
Расстановка в воображении............................................................135
«Помехи»..........................................................................................137
Неизвестные члены семьи..............................................................139
Предложения....................................................................................146
Поклон и согласие...........................................................................148
Маленькое упражнение для терапевта...............................................154
Фразы................................................................................................155
Как мы находим правильные фразы?............................................155
Разрешающий образ...............................................................................159
Как образы развиваются дальше?..................................................160
Реальность разрешающих образов................................................162
Упражнения и домашние задания.......................................................167
Изменение и упражнение................................................................167
Модели..............................................................................................168
Содержание тренировочных заданий............................................169
Восприятие своего тела и физического состояния......................170
Наблюдение за поведением и внутренними процессами............171
Выработка альтернатив...................................................................172
Эксперименты с альтернативными возможностями....................173
Как выбирать, разрабатывать и проверять?..................................174
Первые маленькие тренировочные задания.................................175
Упражнения в ходе терапии............................................................175
Задания после расстановок.............................................................176
Упражнения и вопросы для терапевта..............................................178
Послесловие научного редактора........................................................180
Литература..............................................................................................182
Об авторе.................................................................................................187